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叽里呱啦创始人许可欣:帮助孩子成长是我的人生价值
2018-12-13
中国教育在线
作者:
  近日,在线英语启蒙教育品牌叽里呱啦在北京召开“让天赋发声”品?#21697;?#24067;会。叽里呱啦联合创始人许可欣发表主题演讲,首次公开叽里呱啦创业历程中鲜为人知的故事、商?#30340;J教?#32034;和转型的经验与教训。“和孩子在一起的时候我就很快乐,能出一点点力帮助到孩子、对他们的生活产生一点点好的影响,这就是我人生的价值。”
  许可欣喜欢别人称呼自己“妈咪Cat?#20445;?#36825;是叽里呱啦英语启蒙课程里的一个人物角色,这个角色的原型就是许可欣本人。出于对孩子的喜爱,许可欣一直以“爱孩子、懂教育”的妈妈定位自己,在发布会上,她的主题演讲也是?#24433;?#23401;子、新手妈妈和英语教育这三个角度出发,讲述自己和在线儿童英语教育的不解之缘。
  “我的DNA里有一个要为孩子要做点事情的特质。我跟孩子在一起的时候觉得非常快乐,很满足,而且我觉得实现了我的人生价值。”能够通过自己的努力帮助到孩子们是许可欣最快乐的事,也正是叽里呱啦这个事业给她带来了极强的成就?#23567;!?#22312;叽里呱啦,我们不是教家长如何教孩子,我们是希望?#32844;?#22920;妈通过叽里呱啦,跟他们的孩子一起去探索这个世界,一起去开拓他们的视野,一起去激发他们的天赋。”
  初心
  在很小的时候,许可欣爱上了一套章节书,叫The Babysitter’s Club(保姆俱乐部)。这部系?#22411;际?#30340;内容是说四个女孩建立起了一个保姆俱乐部,她们各自有着不同的成长烦恼。在运营这个保姆俱乐部之后,四个女孩从中学会谅解,得到成长,最终明?#23376;?#24773;和亲情的珍贵。 许可欣爱上了这本书,并从书中受到启发,于是她开始自己做宣传海报,并在社区里?#30424;?#35201;帮助社区的邻居带小孩。为了带好小孩,她还做了一个工具包,里面放了各种贴纸、绘本,希望可以更好地与孩子互动,给宝宝们带来欢乐。
  事实证明,她的做法受到了很多妈妈的认可,这也是她第一次感受到了创业和帮助孩子的快乐。许可欣说:“从那时起,我就在心里做了一个决定,?#38498;?#25105;要做跟孩子有关的事业,因为和孩子在一起的时候我觉得非常快乐,很满足,我觉得实现了人生的价值。” 
  儿时的?#19988;洌?#19981;仅仅?#27427;?#20110;助人的成就?#26657;?#20063;有一些成长的烦恼。
  90年代初,许可欣成为第一批进入国际学校读书的孩子,英语成为了她学习和生活中的一道槛。进入国际学校前,她连26个字母都没学过,?#32844;?#22920;妈也都不会英语,而国际学校里的同伴讲的却是一口流利的英语。上学第一天,许可欣就和同班的法国小女孩因为无法沟通而打架,每天在学校都过得很辛苦、很孤独,自己躲在厕所偷偷哭。
  在这个过程当中,妈妈给?#30805;?#26102;的许可欣巨大的帮助,每天和她一起阅读一本英语绘本,拿电子?#23454;?#19968;个词一个?#23454;?#26597;着读,就这样母女俩一本一本地?#22411;?#20102;学校?#38469;?#39302;里所有的英语绘本。电子?#23454;?#21457;出的滴滴滴的声音是那时候最大的慰藉。
  后来许可欣到美国留学和工作,到现在回国在儿童英语领域里创业,她把这些经历归功于?#25913;?#24403;时的陪伴和坚持让她学英语。
  “这段经历让我意识到两点:第一,英语非常非常重要,如果把一个人扔到一个语言不通的环境里,那么这个世界对他而言是隔绝的,无法感受、无法交流。只有语言,能打破这个孤独的巴比伦之塔,让我们知道世界多么丰富有趣。第二,我非常感谢我的?#32844;?#22920;妈,是他们的陪伴让我有了盔甲,有了战胜挑战的信?#27169;?#20182;们就是我的Super Hero。”
  梦想
  2011年大女儿“包子”出生,许可欣成为了一个新手妈妈。这时才深深体会到,做家长这件事不是有爱就能做好。?#25913;?#20043;道和许多其他技能一样需要?#27426;?#23398;习和练习,做?#25913;感?#35201;理念、方法,没有谁天生就可以做好?#25913;浮?/div>
  为了照顾女儿,和她互动、陪她玩、教她?#40092;?#19990;界,许可欣努力在网上查资料学习,?#28909;?#20026;什么孩子要学习练抬头,为什么要学习眼睛的活动。当时她就想:“如果有一个APP可以把这些经验和知识都累计在一起告诉我有多好。” 于是,许可欣和她的创始团队做了一款针对新?#32844;?#22920;的产品叫Knoala,也就是叽里呱啦的前身。
  “有了Knoala之后,我们有了?#27809;В?#20063;因此我们能够深度了解到家长除了早教的需求之外,其实在英语启蒙的层面上有很强烈的需求。而且2014年的时候,英语启蒙整个市场几乎是空白的,家长需要一个好的产品去帮助他们,去服务这样的?#25307;琛?#20063;正是因为如此,我们从提供泛早教知识和技能的Knoala转战到聚焦于英语启蒙的叽里呱啦上,正式开始做叽里呱啦的产品。”许可欣对于这次重大的转型,有着深刻的?#40092;?#21644;决心。
  做一款在线教育产品对她来说并不是什么难事,大学在美国纽约大学学教育学,后?#20174;?#22312;互联网巨头谷歌工作,做产品出身,在教育和互联网领域都积累了丰富的经验。
  难的是,她发现有太多学习英语的资源了,但是?#25913;?#19981;知?#26639;?#24590;么选择,有很多学习英语的产品,不知道哪家才能放?#27169;?#26377;很多英语教学的模式,不知道哪个才是适合自己的宝宝。难的是,这款产品不仅要让自己满意,让自己的宝宝能够学到英语,还要让更多中国的?#25913;?#21644;孩子喜欢和满意,让孩子真正能学有所获。在许可欣眼里,这是一份可以?#25484;?#19968;生的事业。
  事业
  万事开头难,2014年11月叽里呱啦APP1.0版上线,做的第一件事情就是想要成为一个提供海量优质教育资源的?#25945;ā?#22312;那时的许可欣和她的团队看来,英语启蒙这件事情需要给到家长足够的资源才能做启蒙。
  随着?#27809;?#25968;和粘性的激增,他们?#19994;?#20102;一批核心的家长代表去调研叽里呱啦有没?#26032;?#36275;他们的需求。一种声音开始出现,家长希望有人可以?#32844;咽值亍?#25104;体系地教孩子英语,而不只是给到资源。
  2016年,叽里呱啦APP4.0版上线,此时的叽里呱啦已经能够提供0-3岁的体系课程?#29240;?#23376;路线”和“萌芽路线?#20445;?#36825;也是中国英语启蒙教育领域的第一个体系课程。同时在教育层面、内容?#38469;?#23618;面上,叽里呱啦也都有了一系列的突破,?#28909;?#25512;出了“视频互动?#38469;酢保?#31361;破了在线教育只有直播和录播的两种模式,将精心制作的教学视频和实时在线互动的?#38469;?#30456;结合,极大地提高了教学效果,也更适合低幼年龄孩子的学习特点。
  彼时,为了更长远更健康的继续这份事业,叽里呱啦开始进行商业化探索。当时,团队同时探索了三种商?#30340;?#24335;:第一,数字内容,叽里呱啦现在在做的事情;第二,电商;第三,直播课程的一对一。三种模?#35762;?#34892;了一段时间后,?#27809;?#30340;选择告诉了团队,未来叽里呱啦的方向就是去做数字内容,是可以反复?#27426;系?#21435;练习和学习的产品,让孩子们能够在碎片化的时间里,用有趣的形式和内容学到有用的英语。
  2017年,叽里呱啦开始深耕英语数字内容。
  团队也逐渐摸索出做数字内容的方法论:第一,抛弃成人视角,坚持孩子至上。第二,数字内容一定要围绕教学目的,不是让孩子打发时间,玩玩就好,而是产品一定要确保有趣和有效两个原则。最后,数字内容需要体系化的规划。
  据了解,目前叽里呱啦团队有三分之二的人都在为数字内容课程服务。从教研到编导、到拍摄、到表演、到后期、到互动设计,每一个?#26041;?#37117;精心打磨,形成了自己的原创教学内容开发和制作体系、规范与标准。
  共鸣
  从创业开始,叽里呱啦和妈咪Cat就深受?#27809;?#21916;爱和支持,这些?#27809;?#32473;到许可欣的反馈、共鸣和正能量,让她感受到了力量。
  有一位来自吉林市的典点妈妈,刚开始用叽里呱啦的时候,家人并不支持,认为这位妈妈是在“多事”。现在,典点已经在叽里呱啦学习了2年,可以用英语做简单的交流,比起同龄的孩子更加自信,家人也看到了典点妈妈和孩子的努力与变化,态度从不支?#30452;?#20026;了感激她的坚持和付出。这2年时间,典点妈妈和叽里呱啦上很多其他妈妈一样,相互温暖支持,?#27426;?#40723;励孩子,见证着孩子的成长与蜕变。
  许可欣说,帮助孩子是她引以为豪的事业。因为这份事业,她和很多妈妈产生了共鸣。
  现在,每一年叽里呱啦都会在全国几十座城市做线下?#27809;?#35265;面活动,叽里呱啦除了提供一些简单的物料之外,活动的场地以及现场所有小朋友的装扮、活动都是由?#27809;?#33258;行准备和组织。呱爸呱妈们把自己的呱宝(叽里呱啦的小朋友自称是呱宝)打扮得漂漂亮亮的,然后口口相传,从四面八方聚到某个城市的某个地点,从?#21617;?#36208;到了线下,成为了很好的朋友。
  许多孩子,通过叽里呱啦,都有了可喜的成长。
  有个不太善于交流的孩子Ian,今年6岁,用叽里呱啦一年时间,虽然英语讲得还不流畅,但是叽里呱啦给了他自信。他能够看到一个外国小朋友的时候不害羞、不胆怯,能够主动上?#26696;?#22806;国小朋友打招呼、玩在一起,这是叽里呱啦带给他的变化。
  还有个孩子叫Jason,平常连3分钟都坐不住,喜欢到处跑。在叽里呱啦学习自然拼读课程之后,每天早上都自己早早起床,坐在小书桌前学英语,从最开始只能拼“Cat”这样简单的词汇,现在已经会拼“Mountain”这样复杂的单词。他现在特别喜欢自己读绘本,用自然拼读教的方法,主动拼读单词,自己也觉得很有成就?#23567;?/div>
  “好的教育可以激发孩子的天赋,”许可欣说。“我自己在教育孩子的过程中发现,我能教给他们的东西非常有限,我不希望我的知识成为孩子的天花板。家长要跟孩子做的事情,应该是陪伴他们去?#19994;?#31572;案,让他们可以更进一步地去接触到想探索的那个世界。所以在叽里呱啦,我们不是教家长去教孩子,我们是希望?#32844;?#22920;妈通过叽里呱啦,跟他们的孩子一起去探索这个世界,一起去开拓他们的视野,一起去激发他们的天赋。”
  好的?#25913;福?#24212;该让孩子自己成长。而好的教育是就是要帮助小朋友“用不知道的知?#24230;?#35299;决不确定的问题?#20445;?#36825;是面向未来的教育,最终让孩子们?#22411;?#29702;心、善于交流、充满好奇和想象力、热爱阅读与探索,成为世界公民,这是叽里呱啦所倡导的“5C”人才理念。
  和孩子们?#27426;?#21457;生的让人惊喜的变化一样,叽里呱啦也一步一个脚印,和孩子们一起成长起来:2000万注册?#27809;В?亿学习行为数据,一年超过1.65亿堂完课数,今天的叽里呱啦已经足够强大。但许可欣说,叽里呱啦才刚刚起步,在叽里呱啦和孩子们一起成长,是一生的?#38750;?#19982;事业。
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