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北京新东方小学英语联手比邻东方 打造Remix科技课堂实现线下线上深度融合
2019-05-18
中国教育在线
作者:

  ?#26696;?#30528;外教练口语,交流氛围、语音语调都不错,但感觉不够系统,孩子学来学去就那几句。玩的挺嗨,却感觉差点啥….”

  “线下课程虽然成体系,但?#20540;?#24515;孩子口语练得不够,表达交流成了问题。“

  “两个分别学吧,时间精力都不?#24066;恚?#20114;不关联的知识内容,两个老师教,孩子更乱。”

  针对长期困扰孩子家长的这一顽疾,多年来新东方青少端学术团队一直在大力寻求最佳解决方案。5月18日,在北京新东方小学英语与比邻东方联合召开的英语学习嘉年华活动中,全力打造的英语学习“Remix科技课堂”作为一款针对小学生英语学习的升级“产品?#20445;?#34987;正式推介给与会家长与?#25945;濉?#27604;邻东方CEO乔蕾、北京新东方中小学全科教育少儿部总监李牧人携手带领学术研发团队出席发布会,并宣?#20960;?#21319;级产品体系将在2019年新东方小学英语暑假班中全面向学生开放。

  形式的结合不是重点 内容的打通才是关键

  “Remix科技课堂”由北京新东方小学英语与比邻东方联手打造,将新东方小学英语的课程内容与比邻东方的在线外教口语课程形成统一体系,采用线下班课?#24425;?#30693;识+线上外教口语强化表达+AI外教天天?#26041;?#36741;系统的三位一体全新模式,教学形式互补相得益彰,综合提升小学生的英语应用能力。

  活动中,北京新东方小学英语项目主管铁大玮介绍称,在“Remix”体系中,线下课堂的“中教”教学主要围绕英语多元知识展开,涵盖公立校内容渗透式学习、强化提升听说读写能力。课堂?#29616;?#35201;采用Task-based Learning(任务型教学法)、Project-based Learning(项目型教学法)以及Structured Active In-class Learning(以学生为中心的课堂)等多种教学法,通过课堂师生之间的有效互动以及情景化的教学内容为孩子?#20052;?#21270;英语?#22025;?#24110;助孩子们实现英语应用能力的提升。

  “而线上外教则着力于帮助孩子进行口语输出练习,并结合‘AI外教’科技手段的使用,共同提升孩子的课后练习的兴趣?#20445;?#27604;邻东方CEO乔蕾强调。线上课程采用真人外教+AI外教相结合的形式,“真人外教”均为拥有优质教学功底的外教,保证线上学习的教学质量,强化语言场景输出;“AI外教”则可以直?#37038;?#21035;孩子的面部表情及语音,带领孩子进行补充练习,帮助孩子进行查缺补漏与专项提升。

  全新升级后的新东方小学英语课堂,还将使用“掌上泡泡”APP为孩子们提供线上作业、绘本故事库、趣学优学榜等功能模块。孩子?#24378;?#20197;通过看视频,做闯关,练配音,读绘本等各种丰富有趣的形式,在“游戏”中再次对每日所学的知识点加以强化记忆。

  教学内容依托校内课程开展 长线课程满足社考需求


  “孩子学了很久,怎么在学校的考试成绩也不见成效?”为了与校内课程进行更紧密的结合让孩子?#20052;?#26494;又无压力的学习,提升每个孩子的学习兴趣。新东方小学英语教研团队从话题、知识、题?#22270;?#24212;考四大方面对校内课程进行梳理和对标,力求实现课程内容与校内课程的高度衔接,帮助孩子夯实基础,提升能力。

  据了解,全面升级后的“Remix”英语课堂将采用CLIL(内容与语言融合的教学)及 STEM 的教学方法,确保孩子全面掌握所需知识。

  在此基础上,整个体系将对应YLE(入门级别英语测试)、KET(掌握英语核心语言)、PET(英语进阶考试)及FCE(对标国外小学素质)等不同阶段的社会考试的要求,课堂教学中将涵盖所有考试考点,并逐级系统培养考试所需的知识能力。

  全新的体系还纳入了入学诊断、课前、课后诊断及季度阶?#25991;?#21147;测评,完备的学习成长记录体系及时反馈孩子的知识掌握情况,查漏补缺帮助孩子在学习过程中能稳?#25945;?#21319;,对学习更有信心,进入正向激励的闭环。

  让学习变得有趣 帮家长告别焦虑


  活动现场,青少年儿童心理专家,畅销书《家有小学生》的作者陈默老师,则从家庭教育的角度提醒家长们在教育孩?#37038;?#35201;采用得当的方法,控制自己的情绪是首要事情,?#28909;?#33258;己告别不必要的焦虑,现场说法为家长们解析如何不焦虑的方法。

  在现场为家长们讲解不同年龄阶段及?#21592;?#30340;幼儿的心理特征,让家长走进孩子的内心世界,深度剖析幼儿问题背后的社会环境因素、家庭环境因素?#26696;?#20307;因素,大量科学理论与真实案例结合,帮助家长在理解孩子的基础上轻松搞定孩子的各种情绪。

  本次活动邀请的全网小老师Eric(赵梓言)的现身则给现场又一个惊喜,这名萌娃年仅4岁便可准确拼读拼写2000单词量。Eric既不是混血儿也没有在国外生活过,就是普通家庭的孩子,但他英语能力的展示也充分?#24471;?#20102;,国内长大的孩子只要学习方法得?#20445;?#29031;样可以将英语学得非常优秀。

  小Eric英语能力的培养之道,家长?#24378;?#20197;用在自己家孩子身上,那就是尽力为孩子打造力所能及的双语环境,从锻炼生活用语开始,培养孩子的英语?#22025;?#27169;式。坚持每天固定一?#38382;?#38388;的语?#20801;?#20837;和训练最重要,帮孩子从小养成好的学习习惯。

  北京新东方小学英语与比邻东方携手将产品升级后,将解决当下孩子英语学习的长期痛点,将最新的课程形式、教育技术与成熟的教学体系做更深度的融合,提升孩子们学习的兴趣,学习的效率以及综合的语言应用能力。期待升级后的英语课堂为孩子们的英语学习带来更大的改变和提升,?#36130;?#24453;更多孩子能够走进新东方小学英语课堂快乐学习,成就未来更好的自己。

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