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幼儿心理健康的6条标准
2017-05-17
重庆晨报

  “0—6岁是儿童智力发展和人格培养的关键期,这期间的智力发育可以完成一生的50%,而青少年时期乃至成年后出现的许多心理及行为偏差,其原因也可追溯到幼儿时期。”西南大学心理学部主任冯廷勇教授表示,关注幼儿心理健康,对幼儿进行情商情绪管理、个性行为方面的引导和训练,?#38498;?#23376;的人格发展、智力培养都非常关键。

  专家表示,心理学家提出了六条“幼儿心理健康标准”:智力正常、情绪健康(每天以积极情绪为主)、意志健康(做事有一定的?#24247;?#24615;、坚?#20013;浴?#26524;断?#38498;?#33258;制力)、思想和行为协调一致、人际关系?#35270;?#33391;好、对人和事物的反应适度。?#21592;日?#20845;条标准,目前,我国幼儿的心理健康状况总体良好,但也有许多方面不容乐观。

  研究发现影响幼儿心理健康状况的因素主要包括:遗传因素、幼儿自身气质等,?#27604;?#36824;有家庭因素。

  如果?#25913;?#30340;心理问题严重、行为失当,教养态度和教养方式不妥,或者家庭不和睦,都会对幼儿的心理健康发展不利。有研究发现,和睦家庭儿童心理状况不佳的只占4.8%,不和睦家庭儿童心理状况不佳的占13.5%,而?#25913;?#31163;异儿童心理状况不佳的则高达33.3%。

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