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小学1-6年级英语学习特点及对策
2017-03-17

  奇速记单词

  一年级危机/特点

  1、小学一年级的学生,以“玩”为主的生活方式,变成以“学”为主,学习压力骤然加大,有些无所适从,在这时培养孩子的好习惯和学习兴趣。在完成外部活动家时的注意力比完成内部智力活动时要稳定,完成简单而单调的课业?#21271;?#22312;解决某些较复杂的、要求运用各种学习方式和方法和课业时更容易?#20013;摹?/p>

  2、学习的动力主要以“以其他小朋友好”或者?#25913;浮?#32769;师的称赞为动力。无条件的信任?#22836;?#20174;教师,对教师怀着特殊的尊敬和依恋之情,教师具有绝对权威。

  3、小学的主要任务就是对孩子塑造良好行为的关键期,避免孩子?#38498;?#23545;?#37038;?#25945;育产生厌烦心理,更为未来的学习生涯打下坚实的基础。

  二年级危机/特点

  1、二年级的学习,最主要的还是习惯的培养,和基础知识的把握。因为接下来的三年级是小学课程转化的重要年级,学习内容多了,?#35759;?#22823;了,孩子要保持高分,需要花费更多的力气,付出更多的努力,如果在加上学习习惯马虎的话,成绩很容易大幅下滑。

  2、学习的动力主要以“比其他小朋友好”或者?#25913;浮?#32769;师的称赞为动力。无条件的信任?#22836;?#20174;教师,对教师怀有一种特殊的尊敬和依恋之情,教师具有绝对权威。

  3、小学的主要任务就是对孩子塑造良好行为的关键期,避免孩子?#38498;?#23545;?#37038;?#25945;育产生厌烦心理,更为未来的学习生涯打下坚实的基础。

  一、二年级英语分析

  知识点:26个英文字母的认识简单的问候语及对话动词词汇英文认识

  学科问题及失分点:26个字母与汉语拼音的读法书写的规范性没养成

  难点和重点:培养学生学习英语的兴趣激发学生开口能力

  三年级危机/特点

  都说小学三年级是一个关键,是小学阶段的一个重要的转折点。思维水平、?#37038;?#33021;力到了一个什么样的水平。

  小 学六年?#35805;?#21487;分为三个阶?#21361;?#19968;、二年级为低?#21361;?#19977;、四年级为中?#21361;?#20116;、六年级为高段。

  三年级在小学阶段是过渡年级,是孩子跨入中高年级的起始年级,三年级 是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过?#23665;?#27573;。

  学习兴趣/动机

  三年级学生的学动机仍是获得表扬与荣誉?#26657;?#26356;愿意依靠教师,由教师来?#20848;?#20107;情的好坏和胜负。

  学习方法(习惯)

  培养自主学习的习惯,让孩子自己做作业,查?#20540;洹?#24182;开始写成长日记培养自己的自查自省能力。

  三年级英语分析

  学科知识点:动词颜色教室内部学习用品季节天气相关单词学习

  失分点:单词的正确拼写课文对话的正确朗读不到位

  重难点:?#35805;?#29616;在时中动词第三人?#39057;?#25968;的正确使用及其变化规律

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